PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS GEOGEBRA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 1 KUTA UTARA

Pendidikan memiliki fungsi yaitu membangun kemampuan dan bakat serta minat yang dimiliki agar tumbuh menjadi kepribadian yang lebih baik. Selain hal itu pendidikan juga mengarahkan pada peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan di Indonesia di lengkapi dengan beberapa mata pelajaran salah satunya mata pelajaran Matematika. Hasil belajar siswa di Indonesia tergolong rendah, maka dari itu dibutuhkan model pembelajaran yang efektif dalam proses pembelajaran siswa. Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran yang dapat digunakan, karena model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan pemikiran kritis siswa dalam pemecahan masalah. Selain itu media pembelajaran dapat mendukung proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Salah satu media yang dapat digunakan yakni geogebra. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh lebih baik atau tidaknya hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Geogebra pada siswa kelas VIII.