PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN PADA MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 4 KUTA UTARA TAHUN AKADEMIK 2025/2026

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII A SMP Negeri 4 Kuta Utara tahun akademik 2025/2026 melalui penerapan metode pembelajaran Group Investigation berbantuan media visual PowerPoint. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan berbicara siswa dengan nilai rata-rata 62,04 dan keaktifan hanya 28,1%. Penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilakukan dalam dua siklus.

Data dikumpulkan melalui observasi, tes keterampilan berbicara, dan kuisioner respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui langkah pembelajaran dengan delapan tahapan utama, yaitu pembentukan kelompok heterogen, penyampaian tujuan dan tugas, pembagian tugas kelompok, diskusi materi, presentasi hasil menggunakan PowerPoint, tanggapan antarkelompok, klarifikasi dan penegasan oleh guru, serta evaluasi dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Peningkatan ini tampak ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata dari 62,04 pada tes awal menjadi 67,78 pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 72,46 pada siklus II.

Efektivitas metode juga terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM, yaitu dari 31,25% pada tes awal, menjadi 59,38% pada siklus I, dan mencapai 84,38% pada siklus II. Selain itu, respons siswa terhadap pembelajaran sangat positif, dengan persentase 97,50% respons positif dan hanya 2,50% respons negatif. Dengan demikian penerapan metode Group Investigation berbantuan media visual efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pelajaran bahasa Indonesia.