PENGARUH KECEMASAN MATEMATIKA (MATH ANXIETY) DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS XI 3 IPA REGULAR SMA (SLUA) SARASWATI 1 DENPASAR TAHUN 2023/2024

ecemasan matematika menyebabkan siswa menganggap pelajaran matematika sulit dan membosankan sehingga menghambat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Kemampuan pemecahan masalah matematika juga perlu didukung dengan sikap percaya diri yang membantu siswa dalam menghadapi persoalan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan metode ex post facto. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika (math anxiety) terhadap kemampuan pemecahan masalah materi Trigonometri pada siswa, (2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kepercayaan diri terhadap kemampuan pemecahan masalah materi Trigonometri pada siswa kelas, (3) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara kecemasan matematika (math anxiety) dan kepercayaan diri terhadap kemampuan pemecahan masalah materi Trigonometri pada siswa. Populasi dan sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas XI 3 IPA Regular sejumlah 32 orang yang ditentukan berdasarkan teknik total sampling. Data mengenai kecemasan matematika (math anxiety) dan kepercayaan diri dikumpulkan dengan angket dan data mengenai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dikumpulkan dengan tes uraian. Materi yang digunakan pada tes kemampuan pemecahan masalah matematika adalah materi aturan sinus dan kosinus. Uji hipotesis dilakukan dengan analisis regresi sederhana dan berganda dengan taraf signifikansi 5%.