Strategi Guru Dalam Mengembangkan Soft Skill Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di Kelas X SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Biologi dalam mengembangkan soft skill dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi strategi guru Biologi dalam mengembangkan soft skill siswa kelas X di SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan induktif di mana peneliti mengidentifikasi pola-pola atau tema-tema yang muncul dari data yang dikumpulkan. Sampel terdiri dari siswa pada mata pelajaran Biologi di kelas X. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, Wawancra dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya Strategi guru Biologi dalam mengembangkan soft skill siswa kelas X di SMA Saraswati 1 Denpasar sangat beragam dan terintegrasi dengan baik dalam pembelajaran. Guru-guru ini telah menggunakan berbagai strategi pembelajaran, seperti pembelajaran berbasis masalah, praktik laboratorium, diskusi kelompok, penggunaan multimedia, dan proyek kelompok, untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung perkembangan keterampilan non-akademis siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi strategi guru biologi dalam mengembangkan soft skill siswa kelas X di SMA Saraswati 1 Denpasar mencakup pengaruh perubahan paradigma pendidikan yang menekankan perkembangan keterampilan non-akademis. Guru-guru harus beradaptasi dengan perubahan ini dan menyesuaikan metode pengajaran mereka sesuai dengan kurikulum yang berorientasi pada soft skill.