PROFIL LITERASI LINGKUNGAN BERBASIS TRI HITA KARANA PADA SISWA SMP NEGERI 14 DENPASAR

Permasalahan lingkungan dapat diamati secara langsung termasuk pencemaran yang terjadi baik pencemaran tanah, air, dan udara. Permasalahan pada lingkungan yang terjadi dapat diselesaikan jika setiap individu memiliki kesadaran lingkungan dan hal tersebut dapat diukur dari tingkat literasi lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi lingkungan aspek pengetahuan yang terintegrasi Tri Hita Karana pada siswa di SMP Negeri 14 Denpasar. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian survei berupa cross sectional survey. Populasi yang diteliti adalah seluruh siswa di SMP Negeri 14 Denpasar. Sampel pada penelitian ini sebanyak 99 siswa ditetapkan dengan teknik probability sampling menggunakan rumus Slovin. Instrumen penelitian menggunakan Middle School Environmental Literacy Survey (MSELS) aspek pengetahuan, yaitu berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan materi ekosistem. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil literasi lingkungan siswa di SMP Negeri 14 Denpasar aspek pengetahuan diintegrasikan dengan filosofi Tri Hita Karana pada penelitian ini adalah palemahan atau hubungan manusia dengan mendapatkan hasil keseluruhan sebesar 58% dengan kategori sedang.