PENERAPAN METODE MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK TEKS NARATIF PADA SISWA KELAS VII C SMP PGRI 2 DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak teks naratif pada siswa kelas VII C SMP PGRI 2 Denpasar Tahun Pelajaran 2025/2026 melalui penerapan metode Mind Mapping berbantuan media audio visual. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes keterampilan menyimak, dan kuesioner respon siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menyimak siswa secara signifikan. Nilai rata-rata tes awal sebesar 50 meningkat menjadi 72,8 pada siklus I, meskipun ketuntasan belum sepenuhnya tercapai.

Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat kembali menjadi 90 dan memenuhi indikator ketuntasan. Selain itu, aktivitas dan keterlibatan siswa meningkat, ditunjukkan oleh kemampuan mengidentifikasi unsur teks naratif, menyusun alur cerita, serta menjelaskan isi teks melalui mind mapping. Respon siswa terhadap pembelajaran juga positif karena lebih menarik dan mudah dipahami. Berdasarkan hasil tersebut, metode Mind Mapping berbantuan media audio visual efektif meningkatkan keterampilan menyimak teks naratif siswa.