PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN PODCAST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS XI 4 SMA (SLUA) SARASWATI 1 DENPASAR

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI 4 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar melalui penerapan metode cooperative learning berbantuan podcast. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan berbicara siswa yang ditandai dengan kurangnya keberanian, kejelasan penyampaian, serta ketergantungan pada teks saat presentasi, sehingga hasil belajar berada di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes keterampilan berbicara, observasi, dan kuesioner respon siswa. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara siswa secara signifikan. Nilai rata-rata siswa pada tahap pra siklus sebesar 64,96 meningkat menjadi 73,79 pada siklus I dan kembali meningkat menjadi 84 pada siklus II. Penerapan metode cooperative learning berbantuan podcast juga mampu meningkatkan keaktifan, kerja sama, serta kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan pendapat secara lisan. Respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan kategori positif, dengan dominasi jawaban setuju dan sangat setuju. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode cooperative learning berbantuan podcast efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia, khususnya pada materi teks argumentasi.