NALISIS PERUBAHAAN KURIKULUM MERDEKA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MIA 1 MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA (SLUA) SARASWATI 1 DENPASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka serta pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di kelas XI MIA 1 SMA (SLUA) Saraswati 1 Denpasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru Sejarah, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman serta uji keabsahan melalui triangulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah berjalan dengan baik melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa, penggunaan metode variatif, serta penerapan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Penerapan kurikulum ini berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa, yang tercermin dari meningkatnya keaktifan, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta didukung oleh data nilai rata- rata yang meningkat dari 76,05 menjadi 92,85 (22,09%). Meskipun demikian, masih terdapat kendala, seperti keterbatasan pemahaman guru, beban tugas siswa, serta keterbatasan sarana. Dengan demikian, diperlukan dukungan berkelanjutan agar implementasi Kurikulum Merdeka dapat berjalan lebih optimal.